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注册送白菜pt 脱离小白家长,儿童编程你需要清楚这6件事

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注册送白菜pt,请点击此处输入图片描述和市面上其他兴趣爱好的培养不同,编程是一项创造性极强的思维活动,不仅需要孩子具

这里,我们把常见的一些问题给刚入门的家长理了理。

▍01我是不是应该让孩子去学编程语言?

很多家长参加“编程一小时”活动,看到 scratch 的反应是:玩个游戏就能学编程?

在这我们首先要分清楚儿童编程语言和商业编程语言。

儿童编程语言不会打字的孩子也可以很快上手,创造出各种各样好玩的游戏动画获得成就感。积木块的程序代码可以避免孩子发生语法错误,从小就学会像程序员一样思考。常见的 scratch、tynker 等都属于儿童编程语言,它们都是用图形化界面、简单拖延代码块的方式教孩子学编程。

但是,对于青少年来说,如果以后真正想在计算机领域有所作为,只靠儿童编程语言显然是远远不够的,还是要过渡到商业编程语言的学习,通过参与一个个工程实例,学习真正的编程作品商业化运行。

所以,编程的启蒙阶段可以用 scratch,等孩子到了小学高年级之后,可以去学习一些真正的编程语言,比如 python。python 是一款既容易学又相当有用的编程语言,语法非常简单,代码相当易读,很多国内外互联网的大公司的产品都或多或少都使用了 python。

▍ 02是不是只要玩玩游戏就能让孩子学会编程?

现在,市面上有两种儿童学习编程的方式。

一种是脚手架模式,通过游戏闯关的方式,让孩子学习编程。就像造房子一样,通过脚手架辅助搭建。这些小游戏因为是图形显示,非常直观,很容易激发孩子对编程的兴趣。典型的代表如 tynker、codemonkey。

另一种是pbl模式,project based learning 的方法。pbl专题式项目教学法强调以学生的主动学习为主,将学习与任务或问题挂钩,让学生完成任务和解决问题。通过做一个动画,做一个小游戏等 project 来学习编程。典型的代表如 scratch、app inventor。

但是实际编程教学中,脚手架的学习方式只能帮助孩子理解代码和指令的含义,我们不可能因为孩子喜欢一些游戏,就尝试将这些游戏作为入门学习的项目。孩子不但需要知道指令和代码的含义,更重要的是知道如何用代码来 create。

▍ 03电脑编程和电脑美术是两个方向

我们可以看到有很多很炫很好看的 scratch 作品,但那也许更多是体现了设计能力,而不是编程能力。也就是说同样是学习编程语言,家长得知道哪些内容是可以培养孩子的逻辑思维能力,哪些是培养孩子的创意能力和审美能力。

如果孩子希望未来在编程方面能有更大的发展,那么学好数学肯定是逃不掉的。如果孩子热爱动画制作,那么对美术的知识就得多学习。

▍04让孩子抄别人的编程作品好吗?

编程是一个实践性非常强的科目,需要学习者亲自动手练习,在实践中理解代码和指令的作用。当我们教孩子编程的时候,即便他们学会了顺序、循环、变量、函数等编程概念,但是从头开始编写一个新程序的时候,孩子还是不知道如何下手。

建议家长可以通过 tynker、codemonkey 的脚手架教学模式加强孩子对编程概念的理解。当孩子有一定基础之后,还是要多练习 scratch。

scratch 的好处就是面对空白的背景和角色图,孩子需要想好自己怎么添加和设置角色,怎么通过安排角色的动作达到最终的编程要求……更锻炼孩子的创造能力。

■ scratch官方网站里可以看到全球各国孩子创造的作品,都可以remix

学编程还有一个特点就是,多拆别人的作品,学习和借鉴。scratch 在这点上做的是其他编程软件很难做到的。

孩子的 scratch 编程作品可以在社区分享,还可以 remix 别人的作品,在 remix 中孩子学会分解程序的实现步骤、分析别人的源代码,这就增加了孩子的“拆轮子”的能力。

▍ 05少干涉,把鼠标和键盘交给孩子

当你决定教孩子学编程的那一天起,你就得做好让孩子尽情尝试的准备。可能你会担心孩子瞎点瞎碰,可能你很着急使用孩子鼠标的动作不对,还有可能你等不及孩子的反映...…

不管哪一种情况,你都得压下自己用手指去操作的冲动,不要去和孩子抢键盘。想要孩子像你一样熟练操作计算机,想想自己当初花了多长时间去练习,就知道该给孩子多长时间了。

▍ 06给孩子挑选几本好的入门书

由于儿童编程并没有列入中小学的必修科目,相应的在教学大纲、教学目标上也就没有一个通用的衡量标准,市面上合适的入门教材也不多,这无形中让家长挑选合适的教材变成一件不太简单的事情。

这里提供两个标准供大家选择:

1)优先选择图文并排、彩色印刷的,可能你会觉得这书花里胡哨,但是这样的书孩子更容易阅读,毕竟孩子是消费者。

2)如果看到书上含有类和对象、数据结构、网络协议、sql 数据库等主题的尽量不要选。

总之,编程启蒙阶段,既不要让孩子陷入技术细节,也不要让孩子只是停留在简单复制代码,像操作工机械完成手工制作流程一样,而是要注重整个学习过程,这样才能真正引导好孩子的学习。


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